MODECO

2011-03-29T09:00:00.001Z

Durante esta aula, continuamos a elaboração do relatório intermédio.

2011-03-25T13:10:00.002Z

Nesta aula, procedemos à elaboração do relatório intermédio.

2011-03-22T09:41:00.002Z

Inicialmente, começamos por pesquisar mais sobre a história da moda mas também dos distúrbios alimentares – anorexia e bulimia. De seguida, reunimo-nos todas, para discutir como iríamos organizar o relatório intermédio.

2011-03-18T12:40:00.001Z

Nesta aula, inicialmente, procedemos ao levantamento das máscaras de carnaval, que se encontravam expostas na biblioteca. De seguida, imprimimos a circular para então entregarmos às variadas turmas.

2011-03-15T09:15:00.001Z

Durante esta aula, dividimo-nos duas a duas, e assim conseguirmos realizar tudo o que tínhamos planeado. Por isso, a Filipa e Liliana, dirigiram-se à biblioteca, de modo a fazer uma circular que serão posteriormente entregues aos respectivos delegados das turmas de secundário, para assim as pessoas puderem inscrever-se e participar livremente no nosso desfile. Enquanto isso, a Ariana e a Patrícia andaram pela escola, a pedir aos funcionários fotografias quando eram mais jovens, para realizarmos logo no inicio do 3º período uma exposição de fotografias, com vista a abordar a moda antiga.

2011-03-11T13:11:00.002Z

Balanço com a turma sobre as apresentações das máscaras e discussão da planificação do trabalho final, que vamos apresentar no final do período.

2011-03-04T13:00:00.001Z

Durante este dia, realizou-se a feira gastronómica e apresentação das máscaras de carnaval de todos os grupos.

2011-03-01T09:25:00.001Z

Durante esta aula, aproveitamos para dar os últimos retoques na máscara de carnaval, a apresentar na próxima sexta-feira (4 de Março).

2011-02-25T23:14:00.003Z

Hoje, fomos visitar o Instituto da Juventude no âmbito do programa da educação para a saúde, que a escola está a desenvolver. E por esta razão, não trabalhamos no nosso projecto.

2011-02-23T23:13:00.001Z

Durante esta aula, a turma em conjunto tomou as decisões finais acerca das planificações da feira gastronómica e da apresentação das máscaras de carnaval. Depois, das decisões tomadas o nosso grupo prosseguiu com a máscara de carnaval que estamos a realizar.

2011-02-18T23:13:00.000Z

Nesta aula, continuamos os preparativos para a feira gastronómica, e como tal, o nosso grupo realizou um cartaz de divulgação da mesma. Após terminada essa tarefa, começamos a fazer a nossa máscara de carnaval.

2011-02-16T23:12:00.000Z

No passado dia 16 de Fevereiro, a turma uniu-se para planificar a feira gastronómica que a turma vai fazer este período. Em seguida, cada grupo continuou o seu trabalho. O nosso grupo continuou a pesquisa que tínhamos iniciado na aula passada.

2011-02-11T23:11:00.002Z

Durante esta aula, dois dos membros do nosso grupo, Filipa e Liliana, estiveram a pesquisar sobre a moda nos anos 80 e a tratar dos dados dos gráficos dos inquéritos realizados. Enquanto os outros restantes membros do grupo, Patrícia e Ariana, estiveram a pesquisar sobre os temas da anorexia e bulimia.

2011-02-08T23:10:00.001Z

Neste dia, tivemos a oportunidade de visitar as instalações do local (Casa da Reciclagem) onde o grupo da “Caroletta” trabalha assim como o nosso.

Após esta breve visita, voltamos para a sala onde tivemos a planificar a máscara de carnaval que vamos realizar, no dia 4 de Março, com o objectivo de simbolizar o nosso trabalho, sendo esta mais uma das suas peças. Por último, decidimos em conjunto as actividades a realizar ao longo deste período.

2011-02-04T23:09:00.003Z

Hoje, continuaram as apresentações dos blogs dos grupos da turma. Os grupos que apresentaram o seu blog foram o grupo “Tron” e o grupo “Genética no Homem”. Houve ainda uma terceira apresentação, mas relativa a apresentação de uma página social no facebook do grupo da “Caroletta”, que optou por este meio para divulgar o seu trabalho por este possuir uma vertente didáctica diferente dos restantes grupos. Contudo, todos os grupos estão a trabalhar os seus temas de uma forma original e maneira a marcarem a diferença, pois é este o objectivo de todos os grupos.

2011-02-01T23:07:00.001Z

Nesta aula, foram apresentados o blog do grupo da medicina alternativa (www.treezen.bogspot.com) e o nosso blog.

2011-01-28T12:04:00.000Z

Durante toda a aula, tivemos a assistir às apresentações dos blogues dos restantes grupos da turma. Por isso, não foi possível desenvolvermos o nosso trabalho.

2011-01-25T08:56:00.000Z

Nesta aula, decidimos em conformidade com os objectivos traçados para essa aula, que nos iriamos dividir duas a duas e explorar os anos 60 e 70. Com isso, a Filipa e a Liliana foram para a biblioteca pesquisar sobre os anos 60, de modo a depois conseguirmos montar um video, a falar desse ano, pois assim seria mais apelativo. A Ariana e a Patrícia ficaram na sala, a procurar informações sobre os anos 70.

2011-01-21T23:03:00.000Z

No decorrer desta aula, a Patricia e a Ariana foram à papelaria comprar um cartão vodafone, que iremos utilizar enquanto recrutamos modelos para o desfile a realizar-se no final do ano lectivo. Enquanto a Liliana e a Filipa, ficaram a actualizar o blog e a dar os últimos retoques no cartaz.

2011-01-18T23:01:00.000Z

Nesta aula, começamos por nos reunir e decidir como iriamos organizar o trabalho durante este segundo período, de modo a conseguirmos tirar um maior aproveitamento, como também discutir ideias para uma maior divulgação do nosso trabalho, de forma apelativa. Assim, e depois de uma longa discussão, fomos para a biblioteca pesquisar sobre a moda dos anos 60, visto ser a moda que iremos começar por abordar.

2011-01-14T22:59:00.000Z

Nesta aula, fomos assistir a uma palestra sobre o tema:" O que sabemos sobre a memória humana: desafios e perturbações nas nossas vivências quotidianas ", com o professor Pedro Barbas Albuquerque, no âmbito da disciplina de Psicologia.

2011-01-11T22:58:00.001Z

Durante esta aula, continuamos a visualização do filme, apresentado pelo grupo " O Mundo dos Cegos ".

2011-01-07T22:57:00.002Z

Nesta aula, aproveitamos a primeira parte para actualizar o blog. De seguida, tivemos a visualizar um filme, apresentado pelo grupo " O Mundo dos Cegos ".

2011-01-04T22:17:00.002Z

Nesta aula, retiramos o pai natal da entrada e colocamo-lo na sala que temos para proceder à manufacturação das roupas. Decidimos isso, pois no segundo período iremos novamente precisar dele para o vestirmos com outras roupas. De seguida, dirigimo-nos à biblioteca para fazer o folheto publicitário para a selecção de modelos para o desfile a realizar-se no final do ano lectivo.

2010-12-17T12:26:00.004Z

Neste dia, tivemos na sala de convívio, a vender os bolos e os restantes aperitivos. Inicialmente, tivemos a juntar as mesas e a montar tudo, para depois começarmos a venda. No fim da feira, procedemos à contagem do dinheiro e chegamos à conclusão que obtemos bastante lucro. Depois disso, arrumamos as mesas e limpamos o convívio.

2010-12-14T09:18:00.002Z

Durante esta aula, estivemos a pormenorizar o pai natal e a dar os últimos retoques, para de seguida colocarmos na entrada, para toda a comunidade escolar ver. Desse modo, pretendíamos chamar à atenção para a feira gastronómica a realizar-se na sexta-feira para obtermos mais lucros. Assim, utilizamos esse pai natal, também nesse mesmo dia, colocando-o assim na sala de convívio com a finalidade de atrair o pessoal a comprar algo.

2010-12-10T12:45:00.001Z

Nesta aula, começamos por falar com a turma sobre a ideia que tivemos durante a aula de psicologia, visto que a festa que iríamos realizar não iria obter grande sucesso. Por fim, ficou decidido por unanimidade da turma, que no último dia de aulas, iríamos fazer uma feira gastronómica com o objectivo de angariar fundos para os trabalhos a desenvolver na disciplina de área de projecto. Contudo, como nem todos os grupos não precisam do dinheiro para o seu trabalho, o dinheiro será dividido pelos restantes grupos que irão precisar. No entanto, todos os grupos irão participar na actividade.
No resto da aula, em conjunto decidimos o que iríamos vender na festa e distribuímos quantitativamente pelos alunos da turma para que não haja desperdício de comida.

2010-12-07T09:44:00.001Z

Primeiramente, reunimo-nos com o fim de deliberar acerca das tarefas que iremos realizar durante a aula. Ficou, assim, decidido que duas de nós (Patrícia e Ariana) tratariam dos restantes dados dos inquéritos, enquanto que os dois outros elementos do grupo (Liliana e Filipa) foram ao conselho directivo saber a resposta sobre a festa de Natal.

2010-11-30T09:50:00.001Z

Numa primeira parte da aula, começamos por ir limpar e arrumar a sala onde iremos proceder à manufacturação das roupas utilizadas para o desfile a realizar no final do ano.
Numa segunda parte da aula, deslocamo-nos à biblioteca com a finalidade de passarmos para o computador todos os dados obtidos nos inquéritos realizados, dividindo-os por idades e sexos. Assim, iremos proceder posteriormente à realização de gráfico onde iremos observar a influência da moda na adolescência, retirando assim as nossas próprias conclusões sobre o estudo por nós elaborado.
Numa terceira parte da aula, começamos a pesquisa sobre a história da moda na antiguidade, e o que mudou até à actualidade, onde iremos abordar desde os anos 60 até à actualidade.

2010-11-26T12:48:00.001Z

No decorrer desta aula escrevemos a planificação da festa natalícia com a finalidade de a entregarmos ao conselho directivo e obtermos uma resposta à nossa proposta que tem como propósito angariar fundos para a realização dos projectos da nossa turma.
Numa segunda parte da aula, começamos o tratamento estatístico dos inquéritos realizados às várias turmas com o objectivo de obtermos algumas informações sobre a influência da moda na comunidade escolar e na adolescência em si.
Numa terceira parte da aula, actualizamos o nosso blogue de maneira a que os leitores fiquem informados de como está a decorrer o nosso trabalho e de todos os passos que estamos a seguir para um melhor aproveitamento do mesmo.

2010-11-23T09:48:00.001Z

Nesta aula fomos ver as instalações para guardar os materiais e proceder à manufacturação da roupa para o desfile, colocando lá os manequins e objectos de interesse para o projecto. Prosseguimos com a análise e tratamento estatístico dos inquéritos preenchidos pelos alunos.

2010-11-19T12:47:00.001Z

No decorrer desta aula continuamos a entrega dos inquéritos que faltavam e procedemos, posteriormente, à sua organização por idades no sentido de fazer o tratamento estatístico.

2010-11-16T09:37:00.001Z

Ao longo desta aula, procedemos à entrega dos inquéritos pelas várias turmas, não conseguindo entrega-los todos na totalidade porque algumas dessas estavam em teste ou em apresentação. A falta de tempo impossibilitou-nos a entrega total dos mesmos em outras turmas.

2010-11-12T12:13:00.002Z

No decorrer desta aula finalizamos o nosso inquérito, melhorando alguns pontos que ainda estavam em discussão, de modo a concretizar a sua entrega aos alunos na próxima aula de Área de Projecto e assim fizemos uma selecção das turmas que iriam responder ao inquérito, escolhendo uma de cada ano, sendo a partir do secundário uma turma de cada área e assim obtermos um melhor resultado das diferenças encontradas na nossa sociedade, em mais específico na nossa escola e nos adolescentes em si.
Na segunda parte, da aula dedicamo-nos a outras duas tarefas que irão impulsionar o nosso trabalho, começando por actualizar o nosso blogue e começar por escrever a planificação da festa de Natal que tem como objectivo angariar fundos para a nossa turma conseguir obter os materiais necessários para a realização dos trabalhos na disciplina de Área de projecto, tendo como tema principal a época natalícia.

2010-11-09T09:31:00.004Z

Nesta aula, começamos por elaborar um inquérito relativo à moda, tendo como objectivo reunir informações da comunidade escolar acerca deste tema. Sendo deste modo, o ponto de partida do nosso projecto, com vista a analisar o impacto da moda nos adolescentes e as suas reacções consequentemente à crise actual. Com o propósito de cumprir o nosso objectivo resolvemos reunirmo-nos com a finalidade de discutir as nossas ideias para chegarmos a um consenso e elaborarmos o inquérito que irá ser respondido pelos alunos da nossa escola. Iremos assim desenvolvermos o nosso trabalho da melhor maneira.